V rámci prožitkového učení o zimě jsme v naší třídě pracovali s rozmanitými zimními senzorickými boxy. Prostřednictvím smyslového objevování si žáci hravou formou upevňovali základní pojmy jako zima, sníh, led, sněhulák, vločky, a dále pak barvy bílá a modrá i vlastnosti, jako například studený.
Senzorické boxy jsou speciálně připravené nádoby naplněné různorodým materiálem, který stimuluje smysly – především hmat, zrak a někdy i sluch či čich. Děti mohou materiál přesýpat, mačkat, třídit, hledat ukryté předměty nebo si s ním volně hrát. Tato forma práce podporuje přirozenou zvídavost a aktivní zapojení do učení. Význam senzoboxů spočívá zejména v rozvoji smyslového vnímání, jemné motoriky, koordinačních schopností a koncentrace pozornosti. Manipulace s drobným materiálem posiluje svaly ruky a připravuje ji například na psaní. Zároveň dochází k rozvoji slovní zásoby a porozumění pojmům, protože děti pojmenovávají předměty, vlastnosti i své prožitky. Pro žáky má smyslová stimulace navíc významný regulační a zklidňující efekt, pomáhá lépe vnímat vlastní tělo a podporuje schopnost soustředit se na zadaný úkol. Učení se tak stává názorným, přirozeným a radostným. Zimní senzorické boxy přinesly do naší třídy nejen nové poznatky, ale i spoustu objevování, radosti, hravosti a pozitivních prožitků.
Zapsala: Mgr. Petra Machů
Nejnovější komentáře