V rámci prožitkového učení o jaru jsme v naší třídě pracovali s pestrými jarními senzorickými boxy. Prostřednictvím smyslového objevování si žáci hravou formou upevňovali základní pojmy spojené s jarem a Velikonocemi, jako jsou květiny, tráva, slunce, vajíčko, kuřátko, žížala, zajíček, mrkvička apod.
Senzorické boxy významně přispívají k rozvoji smyslového vnímání, jemné motoriky, koordinace pohybů i schopnosti soustředění. Při manipulaci s drobným materiálem si děti přirozeně procvičují pohyby rukou a zároveň mají možnost zapojit i prvky učení – například pracovat s písmeny a číslicemi, skládat jednoduchá slova nebo určovat počet jednotlivých prvků. Současně se rozšiřuje jejich slovní zásoba a porozumění pojmům, protože pojmenovávají barvy, velikosti, předměty i své vlastní zážitky. Smyslové aktivity mají navíc uklidňující účinek, pomáhají dětem lépe vnímat své tělo a podporují jejich schopnost soustředit se na danou činnost.
Zapsala: Petra Machů
Nejnovější komentáře