V rámci výuky prvouky ve III. třídě jsme se věnovali tématu „Já“, které dětem pomáhá lépe poznat samy sebe a uvědomit si vlastní jedinečnost. Společně jsme objevovali, jak vypadáme, čím se od sebe lišíme a co máme naopak společné. Velmi přínosnou pomůckou se stalo obyčejné zrcadlo. Děti v něm mohly detailně pozorovat svou tvář. Fascinovaně sledovaly samy sebe, byly soustředěné, smály se a spontánně zkoušely různé grimasy. Právě díky této přirozené aktivitě jsme se mohli zaměřit na pojmenovávání částí obličeje – jak verbálně, tak i s využitím iPadu. Nové pojmy a orientaci ve vlastním tělesném schématu jsme si upevňovali prostřednictvím interaktivní prezentace na dotykové obrazovce, která podporovala aktivní zapojení dětí, a poté si ověřovali porozumění tématu také v lavici, při plnění pracovních listů s vizualizovaným zadáním. Prostor nakonec dostala i tvořivost. Opět s pomocí zrcadla a otázkou „Jakou barvu má?“, se děti učily určit barvu svých očí, vlasů a dalších částí obličeje. Poté si vybarvily svůj vlastní portrét, čímž si prohlubovaly představu o sobě samých a upevňovaly získané poznatky. Na závěr jsme také procvičovali podpis, což je také důležitý krok k budování vlastní identity.
Zapsala: Petra Machů
Nejnovější komentáře