Naše další setkání v rámci Muzikohraní přineslo dětem hned tři originální příběhy, které je provedly světem hudby, fantazie i emocí. První pohádka s názvem Ztracená hudba byla zaměřena na poznávání hudebních nástrojů. Děti se seznamovaly s jejich zvuky, tvary i charakterem a postupně společně odhalovaly, kam se hudba vlastně ztratila. Pohádka byla hravá, plná zvukových ukázek a přirozeného zapojení dětí, které se staly malými hudebními detektivy.
Druhá pohádka Jak se nástroje ztratily byla pojata jako dramatizace, do které se děti aktivně zapojovaly. Stávaly se jednotlivými nástroji, pomáhaly tvořit děj a společně hledaly cestu k rozuzlení. Díky tomu si vyzkoušely jednoduché prvky dramatické výchovy, práci s tělem i hlasem a zároveň zažily radost z toho, že mohou být součástí příběhu.
Třetí pohádka Jak se nástroje pohádaly byla zaměřena na práci s emocemi. Děti sledovaly, jak se jednotlivé nástroje mezi sebou přou, jak se jejich nálady mění a co všechno může vést k nedorozumění. Společně pak hledaly způsob, jak nástroje znovu usmířit. Pohádka tak přirozeně otevřela téma emocí, spolupráce a vzájemného porozumění.
Celé Muzikohraní bylo pestré, hravé a přineslo dětem nejen hudební zážitky, ale i prostor pro tvořivost, dramatickou hru a citlivé vnímání emocí. Každá z pohádek nabídla jiný typ prožitku a dohromady vytvořily krásně vyvážený program, který děti zaujal a vtáhl do děje.
Vše bylo v rámci projektu ŠABLONY OP JAK II, ZÁŽITKEM A POZNÁNÍM OBJEVUJEME SVĚT- 2.II/5 Inovativní vzdělávání žáků v ZŠ.
Zapsala: Lucie Žůrková
Nejnovější komentáře