PROJEKT ZDRAVÉ SPOLEČENSTVÍ

Od června 2017 je naše škola zapojena do dvouletého projektu Zdravé společenství, který je součástí celorepublikového projektu pro období 2016-2019. Cílem projektu je porovnat fyzickou zdatnost, pohybovou aktivitu a projevy chování u dětí, které pravidelně sportují, s dětmi nesportujícími.

V rámci projektu naše škola spolupracuje s Českým hnutím speciálních olympiád, s Fakultou sportovních studií Masarykovy univerzity v Brně a s ostatními školami regionu.

První měření proběhlo v červnu 2017, druhé v září 2017. Zúčastnilo se jej 25 žáků. Rodiče byli o projektu informováni dopisem a zároveň písemně potvrdili souhlas, či nesouhlas s měřením.  Autorkou dopisu a také článku, který o projektu informuje je PhDr. Jitka Králíková (spolurealizátor projektu Zdravé společenství).

Další měření proběhnou opět v červnu a září 2018.

CHCEME SI ROZUMĚT

Ve školním roce 2017/2018 se naše škola zapojila do výzvy MŠMT Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování – Šablony pro MŠ a ZŠ I a podala projekt s názvem: V průběhu října 2017 byl ze strany poskytovatele podpory projekt schválen a finančně podpořen ve výši 285 384,- Kč.

Realizátor projektu:                 Základní škola Otrokovice, Komenského

Registrační číslo projektu:  CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_022/0007648

Zahájení projektu:                   1. 9. 2017

Ukončení projektu:                  31. 8. 2019

Projekt je zaměřen na kombinaci následujících témat: osobnostně profesní rozvoj pedagogů prostřednictvím dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků a spolupráce s rodiči dětí a žáků.

Přehled vybraných šablon:

• Vzdělávání pedagogických pracovníků
• Odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči žáků ZŠ

ŠABLONY JAK ZŠ Otrokovice

Ve školním roce 2023/2024 se naše škola zapojila do výzvy MŠMT Operační program Jan Ámos Komenský č. 02_22_002 Šablony pro MŠ a ZŠ I. V průběhu měsíce října byl ze strany poskytovatele podpory projekt schválen a finančně podpořen ve výši 475 856,- Kč.

Realizátor projektu:               Základní škola Otrokovice, Komenského

Registrační číslo projektu    CZ.02.02.XX/00/22_002/0007334

Zahájení projektu                  1. 9. 2023

Ukončení projektu:              31. 8. 2025

Projektem budou realizovány šablony:

• Osobnostně sociální a profesní rozvoj pracovníků ve vzdělávání- 1.II/7 Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání ZŠ
• Podpora inovativníhovzdělávání žáků v ZŠ- 1.II/9 Inovativní vzdělávání žáků v ZŠ
• Spolupráce s rodiči žáků ZŠ a veřejnosti- 1.II/11 Odborně zaměřená tematická a komunitní setkávání v ZŠ

ŠABLONY III. ZŠ Otrokovice

Ve školním roce 2020/2021 se naše škola zapojila do výzvy MŠMT Šablony III. V průběhu měsíce října byl ze strany poskytovatele podpory projekt schválen a finančně podpořen ve výši 278 888,- Kč.

Realizátor projektu:               Základní škola Otrokovice, Komenského

Registrační číslo projektu      CZ.02.3.X/0.0/0.0/20_080/0019232

Zahájení projektu                   1.3.2021

Ukončení projektu:                28.2.2023

Projektem budou realizovány šablony:

• Sdílení zkušeností pedagogických pracovníků z různých škol/školských zařízení prostřednictvím vzájemných náslechů
• Projektový den ve výuce
• Projektový den mimo školu
• Odborně zaměřená tematická setkání a spolupráce s rodiči žáků ZŠ
• Zahraniční stáže pedagogických pracovníků ZŠ

ROZVOJOVÝ PROGRAM MŠMT VE VZDĚLÁVÁNÍ  – KOMPENZAČNÍ UČEBNÍ POMŮCKY PRO ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM V ROCE 2015

Cílem zapojení do tohoto programu byl námi zvolený nákup učební pomůcky kompenzačního a rehabilitačního charakteru, která napomůže našim žákům se zdravotním postižením usnadnit přístup a podpoří jejich úspěšnost ke vzdělávání.

Na základě rozhodnutí MŠMT jsme získali finanční prostředky na nákup učební pomůcky – Klokanův kufr ve výši 21. 000,- Kč, která komplexně rozvíjí žáky v oblastech smyslového vnímání, motoriky, řeči. Má široké využití a navíc poskytneme žákům další různorodé aktivity směřující k jejich rozvoji.

 „ZVYŠOVÁNÍ KVALITY ZÁKLADNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA ÚZEMÍ ORP OTROKOVICE“

CZ. 1.07/1.1.00/46.0010

UKONČENO V KVĚTNU 2015

Vedení školy spolupracovalo na projektu s městem Otrokovice, který probíhal v období květen 2014 – květen 2015.

Naše spolupráce spočívala zejména v účasti na společných pracovních jednáních ředitelů škol, případně jejich zástupců u kulatých stolů, workshopech, na kterých se společně diskutovalo, tvořila a zpracovávala se lokální strategie rozvoje základního vzdělávání na území ORP Otrokovice. Nedílnou součástí byla i naše lektorská činnost v oblasti fungování speciálního školství. Účelem projektu byly velmi cenné výměny zkušeností a příklady dobré praxe.

KDYŽ UČENÍ BAVÍ

CZ.1.07/1.4.00/21.3502

Na naší škole bylo vytvořeno 12 sad výukových materiálů minimálně po 20 listech v rámci šablony inovace v ICT. Celkem tedy 240 digitálních učebních materiálů. Projektový záměr vycházel ze školního vzdělávacího programu. Projekt byl ukončen v srpnu 2014.

https://www.msmt.cz/strukturalni-fondy/eu-penize-skolam/eu-penize-zakladnim-skolam

PROJEKT DO ŽIVOTA BEZ OBAV

Ukončeno v roce 2012

Od 1. listopadu 2010 byla naše škola zapojena jako partner Základní školy Zlín, Mostní do grantového projektu v rámci Operačního programu „Vzdělávání pro konkurenceschopnost“ (OP VK), prioritní osy „Počáteční vzdělávání“ a oblasti „Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami“.

V hodinách pracovní výchovy a pracovních činností neustále využíváme a čerpáme náměty, nápady námi vytvořených nápadníků.

Cíl projektu je v souladu s probíhající kurikulární reformou a s globálním záměrem OP VK „Zkvalitnění podmínek pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami“. Jeho smyslem je inovace a zkvalitnění výuky žáků 1. – 9. ročníku základní školy praktické a integrovaných žáků ve vzdělávací oblasti  „Člověk a svět práce“.

Více informací zde: https://zsp-mostni.cz/zivot/

PROJEKT „MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁNOVÁNÍ NA OTROKOVICKU“ (MAP ORP Otrokovice)

CZ.02.3.68./0.0/0.0/15_005/0000114

Od května 2016 jsme zapojeni do projektu Místní akční plánování na Otrokovicku, jehož cílem je zvýšení kvality vzdělávání v základních a mateřských školách v regionu. Řeší podporu sdílení zkušeností a dobré praxe mezi pedagogy a mezi školami na Otrokovicku. Zaměřuje se na koncepční řízení vzdělávání na lokální úrovni, na obecní a mezisektorovou spolupráci v oblasti vzdělávání a v oblasti podpory dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem a na řešení kompetencí škol a obcí v oblasti strategického plánování a řízení. Dále se projekt zaměřuje na podporu pedagogů pro individuální práci s žáky ohroženými školním neúspěchem – motivace žáků k přípravě na výuku, schopnost komunikovat se spolužáky i učiteli, problémové chování.

ZAPOJENÍ NAŠÍ ŠKOLY DO PILOTÁŽE MODELU SYSTÉMU PODPORY ZAČÍNAJÍCÍCH UČITELŮ

Naše škola se stala od června 2020 partnerskou školou SYPO (Systém podpory profesního rozvoje učitelů a ředitelů) v pilotáži Modelu systému podpory začínajících učitelů. Model si klade za cíl vytvořit ucelený systém profesní podpory učitelů a ředitelů:

• jedná se o spolupráci při ověřování navrženého Modelu systému podpory ZU
• adaptační období ZU je rozděleno na 1. a 2. rok praxe
• spolupráce je nastavena od června 2020 do června 2022
• zapojeni jsou: 1 začínající učitel – ZU, 1 uvádějící učitel – UU a 1 vedení školy – VeŠ

Díky tomuto projektu se naše škola spolupodílí na ověření konceptu ucelené a kontinuální podpory, která je zaměřena na funkční nastavení spolupráce triády ZU – UU – VeŠ. Znamená to pro všechny účastněné průběžně plnit úkoly, a to konkrétně:

1. Sestavit plán adaptace pro svou školu a za pomoci garanta jej realizovat, průběžně

aktualizovat a vyhodnotit. Tento plán bude použit jako příklad pro potřeby aktivity ZU.

2. Pomoc při průběžném vyhodnocování činností ZU, UU a vedení školy (v průběhu

adaptačního procesu).

3. Realizace schůzek ve škole dle harmonogramu pilotáže (schůzky ZU, UU a vedení či

schůzky s garantem pilotáže).

4. Průběžná komunikace s garantem pilotáže a odborným krajským metodikem.

Tento projekt pro naši školu představuje praktický zdroj inspirací, zkušeností i aktuálních informací na poli školství. Významně tak přispívá ke zvyšování kvality pedagogických dovedností našich zaměstnanců, kvality samotného procesu vzdělávání i managementu školy, což je trend, o který neustále usilujeme.

Velký bonus spolupráce spatřujeme v:

1. získání Modelu systému podpory začínajících učitelů (návrh průběhu a činností

adaptačního období + četné inspirativní příklady z praxe škol),

2. možnosti vyjádřit se k navrženým podpůrným materiálům i průběhu adaptačního období ve

své škole – podněty pro tým aktivity ZU projektu SYPO i pro MŠMT,

3. pomoci garanta pilotáže přímo ve škole,
4. pomoci odborného krajského metodika (na krajském pracovišti i ve škole),
5. získání podrobného manuálu pilotáže s harmonogramem a popsanými činnostmi.

Více informací: http://www.projektsypo.cz/

PLÁN NÁRODNÍ OBNOVY

Ve školním roce 2021/2022 se naše škola zapojila do Národního plánu obnovy – komponenty 3.1 Inovace ve vzdělávání v kontextu digitalizace (prostředky fondu EU):

V rámci komponenty 3.1 Inovace ve vzdělávání v kontextu digitalizace školy obdržela další finanční prostředky současně na dva účely:

1. na digitální učební pomůcky určené pro rozvoj informatického myšlení dětí a žáků a jejich digitálních kompetencí;
2. na mobilní digitální zařízení pro znevýhodněné žáky za účelem prevence jejich digitální propasti.

Kritériem pro poskytnutí finančních prostředků z Národního plánu obnovy na učební pomůcky pro rozvoj informatického myšlení a digitální kompetence pro základní školy bylo vyplnění dotazníku, který byl školou vyplněn a odeslán automatizovaným sběrem dat dne 3.3.2022.

Naše škola za tímto účelem získala 53 000,- Kč na zakoupení digitálních učebních pomůcek využitelných pro rozvoj informatického myšlení žáků a jejich digitálních kompetencí za účelem výuky dle revidovaného RVP ZV (robotické stavebnice, programovatelné robotky, …);

67 000,- Kč na mobilní digitální zařízení pro znevýhodněné žáky na prevenci digitální propasti, tedy na vytvoření tzv. mobiliáře mobilních digitálních technologií, ze kterého budou školy zapůjčovat potřebným žákům základní digitální zařízení (např. notebook nebo tablet nebo také software) tak, aby je všichni žáci měli k dispozici pro běžnou výuku a výuku distančním způsobem.

Celková podpora na školu činí 120 000,- Kč

Od školního roku 2022/23 se budou žáci základní školy vzdělávat podle nového školního vzdělávacího programu, kde budou zakomponovány všechny změny vycházející z revidovaného Rámcového vzdělávacího programu základního vzdělávání týkající se vzdělávacího oboru Informatika a předmětu se stejným názvem. Zároveň nová digitální kompetence bude prolínat napříč všemi vzdělávacími obory a vzdělávacími předměty.